EL BAÚL DE BUF BUF

25 noviembre, 2015 · No hay comentarios

 Hola a tod@s!
En uno de los últimos post os hablaba de como estimular el lenguaje del bebé siguiendo unas sencillas pautas, sino lo habéis visto podéis hacerlo aquí.
Y hoy, os traigo una de las principales actividades para potenciarlo, ¿conocéis el Baúl de Buf Buf o Baúl del soplo? Pues no os perdáis este post, en el que os los explico paso a paso, para que os animéis a crear vuestro propio baúl y pasar un rato divertido con sus actividades.
El baúl de buf buf son un conjunto de actividades de respiración relacionadas con el soplo para trabajar en edades tempranas a fin de mejorar la cantidad y la calidad respiratoria de los niños.
Además con su práctica, se contribuye  a evitar disfonías funcionales a la vez que se potencia la emisión de enunciados orales.
Para poder crear nuestro propio baúl necesitaremos una caja o baúl que tengamos por casa, perfectamente puede ser una caja de cartón de unos zapatos, dentro de nuestra caja, pondremos papeles de diferentes texturas y tamaños, velas molinillos plumas, espantasuegras, silbatos, globos, botellas, instrumentos de vientos, etc.
Antes de comenzar con las actividades, es importante realizar algunos ejercicios de respiración abdominal: inspirar por la nariz inflando el estomago y espirar por la boca. La edad idónea para realizar estas actividades es a partir de los dos años.
La duración de las actividades de nuestro baúl, será como máximo de cuatro minutos, de esta forma, evitaremos que el niño se canse por la acción de soplar.
Debéis secuenciarlas por orden de dificultad, empezando por las actividades más sencillas hasta llegar a las más complejas.
Y antes de despedirme por hoy, aquí os dejo algunas de las actividades que podéis llevar a cabo en vuestro baúl del soplo:
  1. Burbujas:
Llenar un vaso o una botella con agua, poner la pajita dentro del vaso. Soplar suavemente hasta que con el agua se formen burbujas. Es muy importante coger el aire por la nariz. La boca tiene que estar cerrada todo el tiempo.
  1. Cuentos: 
 Imitar el personaje del cuento “El flautista de Hamelín” o al lobo de “Los tres cerditos” cuando soplando, soplando intenta derribar las casas.
  1. Dientes de león:
 Soplar dientes de león.
soplo_diente_leon
  1. Elementos de  fiesta:
  • Soplar matasuegras.
  • Soplar confetis.
  1. Espejos:
  • Para que se hagan conscientes de que respiran por la nariz podemos
    usar un espejo pequeño, colocado debajo de la nariz y podrá ver por
    donde sale el aire.

 

  • Coger aire por la nariz y expulsarlo a través de la pajita. Poner la
    pajita cerca de un espejo para que el aire caliente vaya empañando el
    espejo. Mover la pajita por el espejo para conseguir empañar la mayor parte del espejo.
  1. Flequillos 
  •  Pedir al niño que sople su flequillo o su nariz,
    para lo cual debe montar el labio inferior sobre el superior y en esta
    posición soplar.
  1. Globos:
  • Hinchar globos. (Esto es muy difícil para estas edades, pero se puede pedirles que lo intenten (siempre bajo vigilancia).
  • Jugar a mantener en el aire, el globo soplando.
  • Soplar globos en el suelo y hacer un recorrido.
  1. Instrumentos de viento:
  • Soplar flautas de émbolo.
  • Soplar flautas dulces.
  • Soplar armónicas.
  • Soplar silbatos.
  • Soplar trompetas.
  • Soplar instrumentos caseros: Por ejemplo fabricar un bonito
    instrumento, para ello tomar el peine, envolverlo cuidadosamente con una
    hoja de papel de seda recortada según su tamaño. Aplicar nuestro
    instrumento a los labios y tarareando una canción sobre él, observar que
    se produce una bonita música vibratoria.
  1. Juegos: 
soplo_barcos
  • Colocar barquitos hechos anteriormente en un recipiente lleno de agua. Los niños soplarán para llevarlos a la otra punta.
  •  Soplar fuerte/suave: cuando suene la pandereta soplar fuerte; cuando escuchen la campanilla o el silbato, soplar suave.
  • En una plantilla colocada sobre papel continuo, ponemos pequeñas manchas de pintura líquida y con una pajita, el niño ira esparciendo la pintura. Una vez que tenemos hecho el dibujo, soplaran trocitos de papel, que al empujarlos sobre la superficie de la pintura se quedaran pegados.
  • Hacer divertidas pompas de jabón utilizando un pompero.
  1. Laberintos:
  •  Diseñar diferentes caminos por los que debe seguir el objeto que se
  • le haya dado al niño. Se empezará por los caminos sencillos en línea
    recta  y después por otros de mayor complejidad. El niño debe soplar la
    pluma para que siga la dirección del camino trazado.

Plataforma dirigida a padres, madres y educadores infantiles, maestros, pedagogos, psicopedagogos y psicólogos junto a mi hija Valeria y su inborrable sonrisa, Valeria Smile

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